Přehledný soubor zásad, o které se opíral náš přístup při vývoji e-Advantage.
Navázání na předchozí úspěchy
Projekt e-Advantage byl inspirován úspěchem našeho předchozího projektu BREW v rámci programu Erasmus+. www.brewproject.eu.
BREW identifikoval poptávku po podnikatelském poradenství, které by bylo určeno zejména starším ženám ve věku 45-50+, které, jak ukázal výzkum, nemají stejné příležitosti jako mladší ženy nebo muži stejného věku. e-Advantage navázala na BREW vytvořením bezpečného a otevřeného online prostoru, kde by se mohly spojit podobně smýšlející ženy.
Rozvíjení odolnosti
Na tomto projektu jsme začali pracovat těsně před začátkem pandemie Covid 19 v roce 2020 a museli jsme rychle reagovat na obrovský dopad, který tato krize měla na všechny aspekty našeho života.
Během posledních tří let jsme prozkoumali nové způsoby učení a práce a mnoho našich účastníků také objevilo dosud nepoznanou úroveň své vlastní síly a odolnosti.
Charakteristiky projektu
Tato platforma byla vytvořena jako bezpečný prostor pro naše mentory a mentorované, aby jako registrovaní členové mohli komunikovat online. Registrace byla nyní odstraněna, aby byl umožněn volný přístup ke školení a dalším zdrojům.
Co jsme dokázali:
- Více než 160 žen bylo vyškoleno jako peer mentorky, což značně převyšuje náš původní cíl 40 žen.
- Online školící webinář pro lektory peer mentorů.
- Online moduly školení peer mentoringu ke stažení zdarma pro nezávislé studenty nebo k použití pro lektory s doprovodnými průvodci pro lektory, příručka a případové studie ve všech partnerských jazycích.
- Skupiny propojené do kontaktní sítě pro každou zemi (uzavřené na konci projektu).
- Průzkum analýzy potřeb a pilotní školicí program se 186 ženami v partnerských zemích.
- Funkce vyhledávání mentorů byla nyní nahrazena komunikací mentorů a mentorovaných v režimu on a offline za účelem navázání vlastních mentorských vztahů.
- Platforma bude i nadále poskytovat volný přístup k školícím modulům které si mohou volně stáhnout samostatní studenti nebo je mohou používat lektoři spolu s průvodci pro lektory. Tyto materiály a odkazy na další zdroje jsou dostupné v angličtině, češtině, maďarštině, italštině, rumunštině a španělštině.
Získané poznatky
Pocit nevyslyšení
Ženy čelí dvojímu znevýhodnění, a to jak diskriminaci na základě věku, tak diskriminaci na základě pohlaví. Klíčem k úspěchu je vytvořit pro ně bezpečný prostor, kde se mohou otevřít.
Vnímání věku
V různých zemích EU neexistuje společná definice věku "starší ženy". Je důležité, aby stanovení věkových hranic nebylo příliš normativní.
Pozitivní jazyk
Při komunikaci používejte pozitivní jazyk (např. "využijte svůj věk jako mentor ve svůj prospěch), místo abyste se zaměřovali na negativa (např. "zaostávání za dnešní dobou").
Sociální média a IT
Snažte se nemluvit obecně o "internetu" a zaměřte se konkrétně na jeho využití (např. Facebook, e-mail, WhatsApp), což je lidem bližší.
Spád akcí
Mezi propagací projektu a jeho realizací nenechávejte příliš dlouhou prodlevu. Je těžké nechat lidi dlouho čekat a někteří budou frustrovaní.
Zkušení lektoři
Pro školení peer mentorů se nejlépe hodí zkušení a sebevědomí lektoři. Zaveďte roli "supervizora/pozorovatele" jako podporu nově školených peer mentorů, kteří ještě nemají dostatečnou sebedůvěru.
Shoda dovedností
Pokud mentorovaný potřebuje mentoring v určité dovednosti, která není k dispozici, povzbuďte ho, aby se obrátil na svou vlastní síť přátel na sociálních sítích nebo v e-mailu. Zjistili jsme, že se toto stávalo poměrně často.
Vzdělávání v režimu on & offline
Online školení pro peer mentory a online peer mentoring se po počátečních problémech sice osvědčily, ale naši partneři zjistili, že optimální je kombinace online a osobního vzdělávání.
Mentor a mentorovaný
Výsledná zkušenost vždy byla bohatší, pokud se ženy účastnily projektu jednak jako vyškolené peer mentorky ale také byly samy mentorovány. To byl poznatek odlišný od našich původních předpokladů.
CS 
EN 
ES 
IT 
RO 
HU