Principii care au stat la baza abordării noastre pentru dezvoltarea e-Advantage.

Bazându-ne pe succesul din trecut

e-Advantage a fost inspirat de succesul proiectului nostru anterior Erasmus+, BREW www.brewproject.eu.

BREW a identificat o nevoie de consultanță în materie de antreprenoriat, în special în rândul femeilor cu vârstă de peste 45-50 de ani, care, conform cercetărilor, nu au aceleași oportunități ca și persoanele mai tinere sau bărbații de aceeași vârstă. e-Advantage s-a bazat pe BREW prin crearea unui spațiu online sigur și deschis, unde femeile care gândesc la fel pot intra în contact.

Dezvoltarea rezilienței

Am început să lucrăm la acest proiect chiar înainte de începerea pandemiei Covid 19 în 2020 și a trebuit să reacționăm rapid la impactul masiv al crizei asupra fiecărui aspect al vieții noastre. 

În ultimii 3 ani, am explorat noi modalități de învățare și de lucru, iar mulți dintre participanții noștri au descoperit, de asemenea, capacități de rezistență și de reziliență necunoscute până acum.

Caracteristicile proiectului

Platforma a fost creată ca o resursă și un spațiu sigur pentru mentorii și cursanții noștri pentru a comunica online prin înregistrarea ca membru. În prezent, înregistrarea a fost eliminată pentru a permite accesul liber la formare și la alte resurse.

Rezultate:

  • Peste 160 de femei au fost instruite ca mentori, depășind cu mult obiectivul nostru inițial de 40.

     

  • Webinar de formare online pentru tutori.

     

  • Module de curs online pentru a fi descărcate gratuit de către cursanții independenți sau pentru a fi utilizate de către tutori, împreună cu ghidul pentru tutori, manual și studii de caz , disponibile în toate limbile partenerilor.

     

  • Grupuri de lucru în rețea pentru fiecare țară (închise la sfârșitul proiectului).
  • Un studiu de analiză a nevoilor și un program pilot de formare cu 186 de femei din țările partenere.

     

  • O funcție de identificare a mentorilor, acum închisă, deoarece a fost înlocuită de mentori și persoane care comunică online și offline pentru a-și iniția propriile relații de mentorat.

     

  • Platforma va continua să ofere acces gratuit la modulele de curs pentru a fi utilizate de către cursanți independenți sau de către tutori, împreună cu ghidurile însoțitoare. Acestea, precum și linkurile către alte resurse sunt disponibile în limbile engleză, italiană, spaniolă, maghiară, română și cehă.

Lecții învățate 

Senzația de a nu fi auzit

Femeile se confruntă cu dublul dezavantaj al discriminării atât din cauza vârstei, cât și din cauza discriminării de gen. Crearea unui spațiu sigur pentru ca acestea să se poată exprima este cheia succesului.

Percepția vârstei

Nu există o definiție comună a vârstei pentru femeile în vârstă în diferitele țări ale UE. Este important să nu fim prea restrictivi în stabilirea pragurilor de vârstă.

Limbaj pozitiv

Folosiți un limbaj pozitiv atunci când comunicați (de exemplu, "folosiți-vă vârsta în avantajul dumneavoastră ca mentor", în loc să vă concentrați asupra aspectelor negative, de exemplu, "în urmă cu ceva timp").

Rețele de socializare & TIC

Încercați să evitați să vorbiți în mod general despre "internet" și să vă concentrați în mod special asupra utilizării acestuia (de exemplu, Facebook, e-mail, WhatsApp) și care sunt mai ușor de înțeles.

Impuls

Nu lăsați un interval prea lung între promovarea unui proiect și implementarea acestuia. Este greu să faci oamenii să aștepte mult timp, iar unii vor deveni frustrați.

Formatori cu experiență

Formatorii cu experiență sunt cei mai buni pentru formarea mentorilor. Introduceți un rol de "supervizor/observator" pentru a sprijini mentorii stagiari, care nu au încredere în sine.

Potrivirea competențelor

Dacă un mentorat are nevoie de mentorat pentru o anumită competență, și nu puteți ajuta, încurajați-l să apeleze la propria rețea prin intermediul rețelelor de socializare/e-mail. Am constatat că acest lucru s-a întâmplat de foarte multe ori.

Învățare on/offline

Formarea online a mentorilor, respectiv activitatea de mentorat au funcționat bine după problemele inițiale, dar partenerii au constatat că metoda optimă a fost combinarea învățării online cu cea de tip "față în față".

Mentor + Mentorat

Experiența generală a învățării practice a fost îmbunătățită atunci când femeile au participat atât în calitate de mentor, cât și de mentorat. Aceasta a fost o lecție învățată care a fost diferită de ipotezele noastre inițiale.

Manualul proiectului

Am creat un manual pentru organizațiile și persoanele fizice care doresc să creeze propriile programe de formare în mentorat, cu mai multe informații privind barierele și lecțiile învățate.

ro_RORO